Experiências de troca, de aprendizagem e de reconstruções do cenário educacional contemporâneo foram compartilhadas por educadores durante o encontro “Inteligência Coletiva: como professores de escolas públicas e privadas estão se preparando para os desafios da sala de aula do Século XXI?” Reunidos no Auditório do Colégio Farroupilha, os professores foram convidados a refletir sobre o papel que ocupam hoje na escola, na vida dos alunos e na sociedade. “Sabemos que ser educador em um período da história em que o conhecimento é produzido em tempo real, virtual e conectado, é um desafio muito grande. Nossos estudantes têm acesso a um número infinito de ‘in-formações’, mas não necessariamente são ‘formados’ através dessas infinidades. Ao educador cabe promover discussões e priorizar na educação a figura do aluno pesquisador”, disse a Diretora Pedagógica, Marícia Ferri, ao dar as boas vindas aos participantes no dia 09 de novembro.
A manhã de vivências inspiradoras foi aberta pelo empreendedor Gustavo Reis. Fundador da escola de Matemática, Mathematica Et Cetera, Gustavo falou sobre acesso à tecnologia, organização, conteúdo e afetividade e sobre a importância de as pessoas se darem conta de que, através das redes sociais, elas estão formando a sua reputação. “A reputação é resultado de um conjunto de fatores que envolvem o trabalho docente, como a qualidade, o reconhecimento, o endosso social e a respeitabilidade”, frisou.
Com uma metodologia marcada pela descontração, típica de quem “ama o que faz”, o professor de Física do Colégio Militar, César Bruscato, realizou ao vivo uma experiência com garrafa pet e laser, demonstrando que a invenção da fibra óptica data do século 19, apesar de um japonês ter ganho recentemente o prêmio Nobel pela sua descoberta. Através do experimento, o físico do Observatório Astronômico Didático e do Clube de Robótica, Astronomia e de Radiomadores reforçou a necessidade de que os professores usem mais a criatividade na elaboração de práticas que estimulem os alunos a realizarem experiências.
Inovação na formação de professores foi a temática abordada pela estudiosa do mundo da educação, Gabriela Malafaia. Considerada uma das co-criadoras do curso NOVA, da Escola de Criatividade Perestroika, Gabriela demonstrou os benefícios que um novo olhar pode trazer para a educação, através de currículos criativos e cases inovadores.
O desafio de adotar boas práticas na docência foi comentado pela professora Maria Aparecida de Almeida. Cida, como é conhecida pela comunidade escolar, falou aos participantes sobre o curso de formação na Escola de Criatividade Perestroika, feito neste ano pelos professores do Farroupilha. As cinquenta e uma boas práticas constatadas durante o curso serão compartilhadas em um guia, que será distribuído no início do próximo ano letivo.
Confira abaixo as apresentações e os vídeos do encontro:
Vídeos
