Proposta Pedagógica

O projeto pedagógico do Colégio Farroupilha está alicerçado em uma perspectiva sócio interacionista, a qual concebe que o desenvolvimento e a aprendizagem são processos recíprocos. Nesse sentido, a conectividade das relações, que se dá em diferentes âmbitos e de forma dialógica, tem fundamental importância no processo de construção do conhecimento em que o sujeito é ativo e não hierarquizado, porque participa como emissor e também como protagonista no diálogo. Nesse sistema, entram os pares, o professor e a comunidade, marcando a interdependência dos indivíduos envolvidos no processo ? aquele que aprende, aquele que ensina e as relações entre as pessoas e o meio.

O papel do professor é essencial para a interação e a sinergia do conhecimento e dos novos desafios de ensinar e aprender na atualidade. O professor inter-relaciona as dimensões científicas, teóricas e práticas na atuação pedagógica; percebe a importância da mutualidade na relação com o aluno e com o conhecimento e, compromissado com o saber, usa a inovação a serviço de uma geração exigente e tecnológica.

Para o Colégio Farroupilha, redimensionar o currículo compreende prever expectativas de aprendizagem que aliem a escola ao contexto atual, em que o questionamento sobre o conhecimento deve ser permanente e em que os conceitos espontâneos evoluam para conceitos funcionais e científicos, levando em conta o nível e a leitura inteligente da realidade, a dimensão do desejo e a modalidade simbólica, preservando o caráter de reciprocidade nas relações. Mais do que centrar a discussão na organização dos conteúdos, direciona-se o foco para a abordagem metodológica desses, firmando a necessidade da teorização e da qualidade da ação pedagógica ? propulsora e dinamizadora do processo de ensinar e aprender. A integração dos saberes surge, hoje, como uma das principais implicações pedagógicas do nosso tempo, exigindo a adoção de uma visão sistêmica da estruturação curricular, considerando que no espaço escolar coexistem sistemas abertos, complexos e interativos, onde é permanente a circulação da informação.