Na programação da IV Semana Farroupilha Digital, que acontece até 07 de abril, palestras e workshops voltados para as famílias abordam temas como as implicações do uso das tecnologias na infância e adolescência. Confira a programação completa do evento.

Palestra para pais de adolescentes
"Precisamos falar sobre tecnologia: implicações no desenvolvimento dos adolescentes" foi o tema da palestra da psicóloga Aline Restano aos pais de estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais e do Ensino Médio, na noite de terça-feira, 03 de abril.



A especialista explicou que os jogos tendem a causar mais dependência nos meninos, enquanto as redes sociais nas meninas, e deu dicas para as famílias identificarem problemas relacionados ao uso desses recursos digitais, bem como para conversarem com os jovens sobre como usar essas tecnologias de uma maneira saudável.

O interesse pelo que o adolescente está fazendo, de acordo com Aline, é uma das chaves para mantê-lo seguro no ambiente virtual. A psicóloga aconselhou os pais a conhecerem a rotina on-line dos filhos, conversando com eles sobre quais os jogos favoritos e como os utilizam, que sites acessam, em quais redes sociais estão.

De acordo com Aline, os pais devem orientar a postura dos filhos nos ambientes virtuais, trabalhando com eles assuntos como as diferenças entre a vida postada das pessoas, que passa por uma seleção, e a real, feita de momentos bons e ruins; a administração dos perfis de pessoas famosas por profissionais; e a coerência que se deve ter nas vidas on-line e off-line.

A psicóloga afirmou, ainda, que a dependência das redes sociais ainda não é caracterizada como uma doença psiquiátrica – como é o caso da dependência aos jogos, mas o uso excessivo de ambas tecnologias pode acarretar problemas como a queda no rendimento acadêmico, a piora do sono e brigas familiares. Para diferenciar o adolescente dependente daquele que apenas faz uso desses recursos, Aline explicou que o dependente abre mão das demais atividades da vida cotidiana, enquanto o outro demonstra prazer em momentos não mediados pela tecnologia.

Sobre a limitação do uso, Aline, apesar de ter apresentado as recomendações da Academia Americana de Pediatria – segundo a qual as crianças de até 2 anos não devem ser expostas a nenhum tipo de tela, as de 2 a 5 devem passar, no máximo, uma hora por dia expostas e, a partir dos 6 anos o uso diário deve ser de até duas horas –, afirmou que acredita que cada família deve encontrar as suas próprias regras, baseadas em sua rotina e cultura.


Atividade para os avós
Na tarde de quinta-feira, 05 de abril, o workshop WhatsApp para a terceira idade reuniu avós e avôs de estudantes na Sala de Artes para uma atividade prática sobre esta ferramenta de comunicação, muito utilizada nos dias de hoje. O grupo aprendeu a realizar ações como trocar a foto de perfil e encaminhar arquivos e a interpretar os códigos do WhatsApp, como os marcadores de visualização de mensagem, além de descobrirem algumas dicas de segurança na internet. O workshop foi conduzido pela Analista de Tecnologia Educacional, Daniela Hahn.



Palestra para pais de crianças

Na noite de quinta-feira, 05 de abril, os pais de estudantes do 3º ao 5º ano participaram da palestra “Precisamos falar sobre tecnologia: implicações no desenvolvimento das crianças”, com o psiquiatra Felipe Picon.



Após fazer uma contextualização da evolução dos jogos eletrônicos e do que caracteriza dependência a esses recursos, o especialista passou a dar dicas para os pais evitarem que seus filhos tenham problemas pelo uso excessivo de jogos, tais como:

- Conversar com o filho de acordo com a idade da criança: não antecipar ou retardar assuntos pertinentes aquela etapa do desenvolvimento;

- Dar o exemplo: as crianças aprendem a partir do exemplo, não adianta pedir para o filho não passar o dia todo com o celular nas mãos se os pais não o largam;

- Conhecer a tecnologia: é importante conhecer os jogos, sites e redes sociais que atraem as crianças, até para ajudá-las a selecionar o que é ou não saudável;

- Propor regras, limites e rotina para o uso das tecnologias, intercalando com outras atividades;

- Oportunizar atividades de convívio familiar: podem ser com ou sem tecnologia, o importante é que a criança tenha momentos de lazer com a família;

- Incentivar hábitos saudáveis;

- Possibilitar estímulos diversificados: além das tecnologias digitais, as crianças precisam de outros estímulos para se desenvolverem, como atividades culturais, contato com a literatura etc;

- Conversar sobre segurança e ética na rede, privacidade, cyberbullying: as crianças precisam entender os riscos da superexposição na internet, bem como os limites do que pode ser postado naquele espaço. Uma dica eficaz é não fazer no ambiente virtual aquilo que não faria fora dele.

Antes de abrir para as perguntas das famílias, o psiquiatra deu algumas dicas de sites para os pais pesquisarem sobre o uso saudável da internet, como o healthychildren.org e o esbr,org, e de brinquedos que possibilitam desenvolvimento de habilidades importantes ao cotidiano das crianças do século XXI, como o Cubetto, o Lego robotizado e o Nintendo switch.

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