Foi na manhã de sexta-feira, 17 de novembro, que os estudantes da 3ª série do Ensino Médio inauguraram, oficialmente, a casa do projeto LAR. Durante todo o segundo semestre do ano letivo, as turmas tiveram como desafio construir uma casa que pode ser utilizada para aprender diferentes conteúdos. Confira aqui as fotos.

A cerimônia de entrega da casa contou com a presença da diretora pedagógica, Marícia Ferri, do diretor administrativo, Milton Fattore, do coordenador do Ensino Médio, Rubem Corso, além de professores e educadores de todos os setores envolvidos no processo de construção do Laboratório Aberto de Residência – LAR. “Este projeto mostrou que nada conseguimos fazer sozinho. Precisamos de cooperação, colaboração. Essa casa tem um pouquinho de todos nós, e conseguiu integrar a escola toda”, afirmou o professor de Geografia e idealizador do projeto, Saul Chervenski Gonçalves Filho.

Para os estudantes, a experiência foi enriquecedora. “Não é algo que fazemos todo o dia, saiu de nossa rotina. Além disso, podemos trabalhar juntos, com outros colegas. Que bom que tive essa experiência no meu último ano de Colégio Farroupilha”, destacou o estudante João T. Antes de fazerem a foto oficial, o grupo assistiu aos videocases produzidos em seis idiomas diferentes durante a construção do LAR.

A comunidade escolar poderá visitar a casa nos dias 20, 22, 24, 27 e 29 de novembro, das 11h30 às 14h, e das 17h às 18h30.

Assista abaixo aos videocases:

- Vídeo em alemão 
- Vídeo em espanhol 
- Vídeo em inglês 
- Vídeo em italiano 
- Vídeo em mandarim 
- Vídeo em português 

O que é o projeto LAR?

O Laboratório Aberto de Residência – LAR é uma casa de 40m², fruto de um projeto interdisciplinar da 3ª série do Ensino Médio. Entre os objetivos da proposta estão:  abordar as diversas competências e habilidades desenvolvidas em cada um dos componentes curriculares; retomar e consolidar os conceitos de sustentabilidade em práticas do cotidiano; estimular a aprendizagem a partir do fazer (cultura maker); e refletir sobre questões sociais, reforçando aspectos de âmbito local e global, trabalhando as competências e habilidades de caráter socioemocional.

A ideia surgiu a partir do estudo da população brasileira em uma aula de Geografia. Nela, os estudantes descobriram que a casa da família brasileira tem, em média 40m², além de estudarem o Senso para saber quantos componentes tem essa família e suas características de renda, consumo e educação.

As etapas do projeto contemplaram o desenho da planta baixa, o desenvolvimento da planta elétrica, a criação das maquetes com mobiliário produzido em software de design e na impressora 3D, a reflexão sobre o conceito de casa, a marcação das fundações utilizando escala, a coleta e reciclagem de mobília e demais utensílios, a instalação de equipamentos de produção de energia limpa e de tratamento de resíduos, e a produção de videocase (documentário) em seis idiomas.

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