Na manhã de sexta-feira, 06 de outubro, os estudantes da 3ª série do Ensino Médio realizaram uma atividade avaliativa interdisciplinar de Filosofia e Sociologia com o tema “Segregação e Totalitarismo”. Organizados em grupos, os estudantes dialogaram e responderam a questões que envolveram o conceito sociológico de segregação, articulados às práticas de regimes totalitários do século XX.

A discussão teve como norteador a análise dos pensamentos da filósofa Hannah Arendt e sua interpretação dos movimentos totalitários. A atividade já é uma prática entre as duas disciplinar, que articulam temas filosóficos e sociológicos das Ciências Humanas, contextualizados e articulados a diferentes áreas do conhecimento, tal como é pedido pelo Enem. “A atividade conscientiza os estudantes dos diálogos entre as disciplinas, o que permite a eles perceber o conhecimento como uma prática geral, e não somente de um único componente curricular”, avaliou o professor de Filosofia, Michael Cruz.