Quem visitou a Ciranda de Ideias do Colégio Farroupilha na manhã de sábado, 01 de julho, teve a oportunidade de conhecer e interagir com as produções dos estudantes do Ensino Fundamental – Anos Iniciais das unidades Correia Lima e Três Figueiras realizadas ao longo do primeiro semestre letivo. Veja algumas fotos.

Ao entrar pela recepção administrativa, os familiares foram recebidos com informações sobre a coluna vertebral, projeto dos professores de Educação Física com turmas do 1º ao 5º ano. Naquela área, era possível, além de se informar, verificar o peso da mochila ou bolsa e responder a um quiz com perguntas sobre o assunto. O corredor que dá acesso às salas de aula transformou-se em uma floresta, com representantes da fauna e da flora, além de uma cascata sonorizada. A sala de aprendizagens, agora “caverna de aprendizagens” ficou irreconhecível para receber produções relacionadas a diferentes formas narrativas, como criptografia e histórias em quadrinhos. Quem visitou a sala pode, ainda, replicar uma atividade do 2º ano, criando um monstro a partir da escrita do próprio nome.

Nas salas voltadas às disciplinas de Artes Visuais, de Música e de Teatro, pesquisas sobre diferentes artistas da música realizadas pelos estudantes ficaram expostas. Também foi possível conferir um cinema mudo, com filmes produzidos pelas turmas, além de ver uma exposição de autorretratos, entre outras produções. Nas salas de Línguas Estrangeiras, jogos de tabuleiro e digitais convidavam os presentes a desafiarem seus conhecimentos nos idiomas alemão e inglês. “Full Day no Espaço” deu nome à sala que reuniu as produções, muitas delas relacionados à astronomia, dos estudantes que participam do turno integral. No ambiente, era possível conferir robôs de sucata, quebra-cabeças sobre os filmes assistidos, um robô móvel, entre outros trabalhos.

Apresentações de uma história sonorizada, criada pelos estudantes do 1º ano com a professora de música, Giane Ramos, foram feitas no corredor do primeiro andar, que recebeu ainda outras produções dos estudantes, além da representação da zona rural, um dos temas estudados pelas turmas. A zona urbana foi representada em uma das salas de aula do 1º ano, e contou com vários elementos de uma cidade, como casas, prédios, hospitais e uma pista com sinalização, semáforos e carrinhos, com quais as crianças podiam interagir. Uma convidativa tenda de leitura foi construída na outra sala do 1º ano, onde tinham vários dos livros lidos pelos estudantes.

Já as turmas do 2º ano expuseram seus trabalhos em três salas e em uma parte do corredor do primeiro andar. Uma delas foi voltada à área de Ciências, e contou com trabalhos sobre o estudo das plantas e da germinação. Ali, era possível conferir algumas mudas plantadas pelos estudantes, levar sementes de girassol para plantar em casa, além de outros trabalhos. Outra sala, voltada às disciplinas de História, abrigou trabalhos relacionados a profissões do passado e do futuro. Nela, o destaque foram as máquinas do futuro construídas pelos estudantes, relacionadas a diferentes áreas profissionais, como comunicação e medicina. O universo de Monteiro Lobato, com o Sítio do Picapau Amarelo, foi a temática da sala que abrigou diferentes trabalhos relacionados à leitura e escrita.



“Porto Alegre: Feliz Cidade” foi a temática de uma das salas do 3º ano, que apresentou um recorte de trabalhos realizados a partir de saídas de estudos e outras atividades relacionadas à cidade, como uma pesquisa sobre praças e parques, cartões postais e vídeos produzidos pelos estudantes e suas famílias em pontos turísticos da capital gaúcha. “Vida e Ciência” foi o nome dado à sala que abrigou trabalhos que exploraram temas como os movimentos de rotação e de translação da Terra, as fases da Lua, personagens e animais feitos de sucata, além de estudos sobre o Aedes Aegypti. Na sala “Tecnologia e Criatividade ”foram apresentados vídeos em stop motion sobre lixo e a preservação do meio ambiente. O projeto “Avatar Falante”, no qual as turmas construíram avatares que declamam poesias do livro “111 poemas para crianças”, de Sérgio Caparelli, além de jogos digitais ficaram à disposição dos visitantes desta edição da Ciranda de Ideias.



Um espaço gourmet foi montado pelas turmas do 4º ano, expondo os conhecimentos adquiridos sobre alimentação equilibrada, os grupos alimentares e as relações entre a saúde a alimentação. As outras três salas do 4º ano abrigaram experimentos das áreas de Ciências e um Quiz sobre as temáticas ali exploradas; um observatório histórico-geográfico, com maquetes de missões jesuíticas e de sítios arqueológicos, além de um jogo dos quadrantes; e os trabalhos desenvolvidos nas oficinas de cultura afro-indígenas, como máscaras, cestarias e dobraduras.



Já os estudantes do 5º ano tiveram seus trabalhos expostos em três salas. A sala voltada à Matemática teve como foco o estudo da geometria, e expôs polígonos e poliedros construídos pelos estudantes com diversos materiais, além de mandalas e um jogo para trabalhar a simetria, bem como jogos virtuais sobre a temática. Ao longo do ano, as turmas têm 10 leituras obrigatórias de literatura e três delas receberam destaque na sala voltada à disciplina de Português: “A invenção de Hugo Cabret”, “Viagem ao Centro da Terra”, e “Família online”, que foi representado por equipamentos, como telefones e câmeras antigas, entre outros materiais trazidos pelos estudantes. Já na sala voltada às disciplinas de Ciências, História e Geografia, foi possível assistir a um cine de história, com vídeos produzidos pelas turmas, conhecer as linhas do tempo construídas com fotos dos familiares, ver diferentes trabalhos relacionados aos sistemas do corpo humano, à sustentabilidade, entre outros temas.

O corredor que dá acesso às salas de aula transformou-se em uma floresta do Líder em Mim, com representantes da fauna e da flora e o canto dos pássaros, além de uma cascata sonorizada, com o chão repleto de folhas e frases de liderança, que ressaltavam a importância do conceito no nosso cotidiano.