Para iniciar o estudo sobre frações com os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental – Anos Finais, as professoras de Matemática das unidades Três Figueiras e Correia Lima Clarissa Ballejo e Fabiane Campos realizaram uma aula utilizando o Ensino Híbrido através da rotação por estações. Na primeira delas as turmas contavam para as docentes o que já sabiam sobre as frações, registrando esses conhecimentos em uma folha A3.

Na segunda estação os estudantes poderiam escolher entre 16 opções de jogos digitais sobre o conteúdo. A terceira estação consistia em uma breve aula com dois “professores-alunos”. Os estudantes receberam previamente um material de estudo e se prepararam para a atividade, explicando aos demais colegas o conceito de fração equivalente com exemplos e exercícios.

Cada estação tinha uma duração de dez minutos. “Acredito que aulas como essa proporcionam um trabalho mais personalizado, já que reforçam individualmente o que cada estudante já sabe e auxiliam os alunos com mais dificuldades, pois o professor e os alunos interagem e trocam conhecimento o tempo todo”, destacou Clarissa.