Durante essas primeiras semanas de aula, as turmas do 1º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais estão realizando várias atividades relacionadas ao livro “Pedro e Tina: Uma Amizade Muito Especial”, do autor Stephen Michael King, leitura indicada para o período das férias. Entre sexta-feira,13 de março e na segunda-feira, 15, foi a vez de tirarem fotos em um painel que representa os dois protagonistas do livro. Veja aqui as fotos.

O estudante do 1º ano B, Fransico M., disse que gostou muito da atividade e contou um pouco da história do livro: “Eles se conheceram porque o Pedro estava andando de costas e tropeçou na Tina. Eles viraram amigos e aprenderam a fazer muitas coisas juntos”.

Antes, as turmas realizaram outras propostas acerca do livro: assistiram a um vídeo que conta a história, construíram os personagens em papel pardo, e fizeram desenhos que estão expostos em murais. Todas essas atividades fazem parte do período de adaptação dos estudantes nesse nível de ensino e trabalham várias habilidades.

Literatura nas aulas de Artes

O livro Pedro e Tina – uma amizade muito especial, trabalhado inicialmente nas aulas de Português, serviu de estopim para as primeiras práticas do ano letivo das aulas de Artes Visuais, que procuram interligar as habilidades e competências próprias do componente com as outras áreas do conhecimento.

O personagem Pedro utiliza um chapéu feito com jornal. Para instigar novas formas de compor o desenho, os estudantes foram desafiados a intervir no jornal dando continuidade às imagens já impressas ou combinando seus traçados com o texto escrito e visual das páginas. “A atividade provou que qualquer superfície pode servir de base para a criação. Muitas vezes uma folha em branco pode assustar, oferecer tantas possibilidades que o estudante por vezes não sabe por onde começar. Já a folha de jornal, por já conter imagens e escritos, é capaz de conduzir a formação do desenho”, explica a professora de Artes Visuais dos Anos Iniciais Alice Wapler.

A partir daí, desenvolvendo a noção de etapas a serem realizadas objetivando um resultado final e aperfeiçoando habilidades motoras, os estudantes transformaram as folhas de jornal em chapéus e os personalizaram.  A realização de uma dobradura que pode ser usada como acessório despertou a imaginação das crianças para a criação de personagens e brincadeiras.

O livro ainda seguirá como fio condutor de futuros trabalhos envolvendo os diferentes tipos de linhas e introduzindo o estudo as formas geométricas e orgânicas a partir da leitura de obras de arte.

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