Foi com dois vídeos mostrando alguns problemas de comportamento enfrentados por professores, diariamente, em sala de aula que Luciene Tognetta, pedagoga, mestre em Educação e doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, iniciou a sua palestra na manhã de terça-feira, 16 de fevereiro, segundo dia da Semana de Formação Docente. Intitulada “A convivência ética que tanto queremos na escola: um desafio para os tempos atuais”, Luciene trouxe dados recentes de uma pesquisa da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), onde 12,5% dos professores ouvidos no Brasil afirmaram serem vítimas de agressões verbais ou de intimidação dos alunos pelo menos uma vez na semana – foi o índice mais alto entre os 34 países pesquisados.

Veja como foi o primeiro dia da Semana de Formação Docente.

A especialista destaca que o que se tem hoje, na maioria das instituições de ensino, são micro violências, ou seja, situações em que o estudante usa o celular durante a aula, põe apelido nos colegas, morde o outro, etc. “São situações que nos incomodam pela repetição e não pela intensidade. E isso interfere na motivação para dar aula”, afirma. A mesma pesquisa da OCDE apontou que o professor perde 20% do tempo de aula acalmando os alunos e colocando a classe em ordem.

Para Luciene, a educação moral das crianças e dos adolescentes é uma responsabilidade compartilhada entre a escola e a família, e que a escola e os seus professores devem pensar em regras que tenham princípios por trás, a fim de que os estudantes tornem-se autônomos e saibam conviver. “Toda regulação da convivência deve ser baseada num princípio de respeito a si mesmo”, sugere.