Espaço de riqueza para conhecer o mundo, a escola como ambiente marcado pelo diálogo como forma de aprendizagem e de crescimento para a vida é o tema da edição nº 117 da Revista Farroupilha. Em 48 páginas, a publicação mostra como o aprendizado baseado no diálogo, na experimentação e na reflexão promove uma participação mais ativa dos estudantes, ajudando-os em suas escolhas. É através da conversa no ambiente escolar que crianças e jovens criam uma base, um lugar fértil, seguro e em permanente construção, com respostas e caminhos para os questionamentos que os acompanham em todas as fases da vida.  

Uma aula baseada em questionamentos, conforme especialistas, tem um impacto significativo na performance e na motivação dos alunos, estimulando-os a se engajar nos debates, nas atividades com os colegas e com os professores, bem como no cotidiano da escola, da família e da sociedade. “O diálogo com a família e com a escola é muito importante para que os alunos tenham lugares de segurança e respostas para que cresçam alinhados”, explica a psicóloga e psicanalista, Taly Szwarcfiter, na matéria especial.
 
Perguntas abertas que encorajam os alunos, professores e colaboradores a expor seus pensamentos, experiências e opiniões sobre aspectos controversos de um tema ou tópico promovem o desenvolvimento do discurso e da linguagem e enriquecem o processo de aprendizagem para todos. Projetos que enfatizam a conversa e a cooperação, como o “Fala, Farroups”, as assembleias escolares, o Grêmio Estudantil, a participação das famílias e eventos como o TEDx Laçador Salon estão retratados na edição de Abril a Junho.

Acesse aqui e confira a íntegra da edição nº 117 da Revista Farroupilha.