No decorrer do 2º trimestre, os alunos da 1ª série do Ensino Médio estudaram o lançamento oblíquo através da realização de um trabalho interdisciplinar que envolveu as disciplinas de Matemática e Física, dos professores Claudia Andrade, Elisabete Rambo Braga e Gentil Bruscato.

O objetivo era que os estudantes analisassem a trajetória de um foguete de água com o uso das representações tabular, gráfica e algébrica. A atividade foi desenvolvida em três etapas. A primeira delas foi a explicação sobre o histórico do desenvolvimento dos foguetes e a orientação para a construção de um deles, utilizando garrafas pet.

Na Sede Campestre, as turmas e os professores se organizaram para o segundo momento: o lançamento. Os alunos tiveram que filmar a trajetória feita pelos projéteis. Para finalizar a atividade, os estudantes utilizaram o software tracker e o vídeo produzido por eles mesmos para determinar o alcance e a altura máxima atingidos pelos foguetes, e estimar as velocidades e as acelerações envolvidas. “A inserção de tecnologias no processo educacional pode colaborar para a quebra de barreiras entre as várias disciplinas curriculares, permitindo que elas se complementem através da interdisciplinaridade”, explica a professora Elisabete.