Perceber a educação como um espaço para descobertas e reflexões, para o despertar da essência de cada pessoa e de seus talentos, paixões e compromissos para uma sociedade melhor é estimular uma aprendizagem com significado para a vida. Esse preceito, que norteia todo o trabalho educativo desenvolvido pelo Colégio Farroupilha, está retratado na última edição da Revista Farroupilha.
Em 54 páginas, a publicação mostra práticas e iniciativas que contribuem para que o aluno desenvolva habilidades e competências que lhe permitam trabalhar a informação: selecionar, criticar, comparar, elaborar conceitos a partir do que se tem. A proposta educativa, apresentada na matéria especial, contempla projetos que estimulam estudantes de todos os níveis de ensino a pensarem em suas responsabilidades enquanto cidadãos protagonistas, ensinando-os e estimulando-os a novas formas de comparar, classificar, analisar, discutir, descrever, opinar, julgar, fazer generalizações, analogias e diagnósticos de tudo o que envolve o cotidiano.
O Farroupilha entende que é a partir da troca diária entre os sujeitos e consigo próprio que o aluno internaliza conhecimentos, papeis, funções sociais e que forma a sua própria consciência. Vivências que propiciam níveis de consciência e discernimento, como a plataforma colaborativa Social Funding, um projeto inédito entre as escolas do país, exposta na página 34, ajudam as crianças e os jovens a formar pensamento crítico ao mesmo tempo em que beneficia o exercício da liberdade com responsabilidade e com atitudes verdadeiras de servir ao próximo, à comunidade e a nós mesmos.
Acesse aqui a edição da Revista Farroupilha e confira como a missão de educar na contemporaneidade pode trazer frutos e ensinamentos compartilhados por todos que se preocupam em fazer a diferença no mundo em que vivemos.
